多哈，卡塔尔：为了纪念每年12月3日的国际残疾人日，卡塔尔教育和高等教育部（MoEHE）组织了一场名为“我们为他们而来”的活动。
该活动由教育部托儿所部门组织，教育和高等教育部副部长Ibrahim bin Saleh Al Nuaimi博士出席了该活动，该活动强调了在早期照顾残疾儿童的重要性，此外还提高了托儿所附属机构对为这部分儿童提供基本照顾的重要性的认识，这是他们权利的一部分。
此外，该活动强调，必须鼓励父母认识到，有必要向托儿所和照顾残疾儿童的人提供卡塔尔国政府机构证明的医疗报告，以便能够采取适当措施照顾托儿所的儿童。
活动重点介绍了卡塔尔国在教育残疾人方面的经验，以及识别有学习障碍儿童的机制，随后举办了一个讲习班，讨论卡塔尔国托儿所残疾儿童的现实情况、行为矫正的社会故事战略、父母在伊斯兰教法和社会尊重方面对残疾儿童的责任。以及在小学课堂上识别有学习障碍的孩子的重要性。
此外，讲习班还重点介绍了幼儿园和学龄前儿童的关键指标、在卡塔尔许多领域取得成就的残疾人的成功故事，此外还举办了戏剧表演和展览，展示了从绘画到刺绣和编织等富有创造力的残疾学生的艺术品。
教育部负责私立教育事务的助理副部长奥马尔·阿卜杜勒阿齐兹·纳马（Omar Abdulaziz Al Naama）肯定，庆祝这一天是为了让人们关注残疾人的权利，以及他们在社区中的重要作用，同时强调提供一个有利于他们发挥潜力的环境的重要性，并为建设现在和光明的未来做出贡献。
Al Naama指出，纪念这一天不仅仅是一个临时的活动，而是为了强调这一群体获得适当照顾和包容的权利，并强调残疾人不仅仅是需要支持的个体，而且是灵感和卓越的源泉。
MoEHE幼儿部主任Ghada Laram强调了赋予这部分人权力的重要性，他们拥有能量和潜力，能够崛起、创新并对社会产生积极影响，他们可以从这些能量中激发力量、耐心和决心。
与会者一致同意，残疾人有权接受良好的教育，所有家庭成员、公共卫生部和教育机构都应参与其中，为他们的成功、进步和融入社会提供一切可能的便利。
