有抱负的教育工作者毕业后不能忽视人类发展的基本使命，教育部长fadhina sidk说。
“如果你忘记了部分课程，我们不会感到失望，但如果你离开教师教育学院（IPGs）时没有进步，没有成为一个更好的人，我们会非常失望。”
11月7日，在布城举行的教育部第14届IPG大会上，她说：“你必须成为一个好人，正如国家教育理念所设想的那样。”
法德莉娜强调，教育机构的目标是培养出在完成学业时富有同情心和理解力的人。
她说：“教育机构应该帮助学生成长为自信、全面发展的人，能够为社会做出有意义的贡献，并激励其他人也这样做。”她呼吁毕业生积极主动地推动变革，体现知识的价值，推动教育改革，建设文明社会。
她还说：“你们是我们维护知识价值、继续带来变革的希望，尤其是在提高我国教育体系质量方面。”
法德莉娜祝贺获奖者穆罕默德·阿西夫·莫哈德·法赫米和贾思敏·戴静萱，她说这对搭档对同龄人来说是一种激励。
特别金奖获得者穆罕默德·阿西夫说，他希望鼓励他的学生培养具有多种素质的人。
“我希望他们能培养出更多不仅在学术上，而且在生活的身体、精神和情感方面都表现出色的学生，”这位23岁的学生说。他在柔佛州天梦公易卜拉欣IPG校园（IPGKTI）完成学业后，获得了体育教学学位。
Muhammad Asif每学期都获得主任奖，在2020年被评为最佳体育学生，并被选为2022/23届IPGKTI学生代表委员会主席。
默罕默德·阿西夫（Muhammad Asif）现在在雪兰莪州吉邦的SK Menjalara任教，他回顾了自己的经历，说他平衡领导力、体育和学术的策略是永远提前计划。
与此同时，23岁的Tay因积极参与武术而获得特别联合课程奖，她表示希望在柔佛州Benut的SJK(C) Lok Yu 6学校开办武术俱乐部。
她说：“我很感激这种认可，我期待着在获得几年的工作经验后攻读体育科学硕士学位。”
Tay出生于森美兰州，自2012年以来一直代表森美兰州参加武术锦标赛。
她13岁时第一次参加国际比赛。
Muhammad Asif和Tay是出席典礼的6382名毕业生之一，他们在IPG的28个校区和英语教学中心完成了学业和教师培训。
毕业典礼上有来自教学学士学位课程、研究生教育文凭课程、教学文凭课程和额外干预课程的学生参加。
