教育部表示，学校不需要评估学生是否有资格参加双语课程(DLP)。
“DLP计划中没有规定要求学校进行评估，以确定学生是否有资格参加DLP课程，”它在昨天的一份声明中告诉《星报》。
教育部是在回应教育家长行动组织(PAGE)主席Datin Noor Azimah Abdul Rahim提出的担忧，即学校校长得到了与现有指导方针相矛盾的额外条款的口头指示。
在“不成文的要求”中，六岁的孩子必须完成一项语言评估，该评估将决定他们被安排在DLP或非DLP班级。
其中还包括，从3月份的2024学年开始，在全民主劳动党学校强制开设非民主劳动党课程。
教育部表示，实施DLP的批准是通过区教育办公室、州教育部门和学校之间的验证过程和参与会议。
发言人说:“在学校推行私隐计划是基于私隐计划指引所列的四项准则。学校校长和校长需要参考这四个标准来决定参与DLP的学生和班级的数量。”
目前，要获得DLP的资格，学校必须符合教育部设定的标准，包括拥有足够的资源，确保课程可持续发展的计划，家长的同意，以及达到最低的马来语要求。
在教育部做出回应后，阿兹玛表示，教育部需要确保严格遵守指导方针。
“限制民主劳动党发展的新条件已经够多了。让父母明白这一点。
"不再有校长听命于口头指令。
“PAGE希望重申我们在1月11日向内阁部长提出的要求，即遵守现有的指导方针，而不是将不成文的条款强加给学校。
“在没有需求的情况下，不应该强迫100%采用民主工党教学的学校开设非民主工党课程，”她昨日在接受采访时表示。
相反，她说，教育部应该像2015年制定民主劳动党时的计划那样，在全国范围内逐步增加民主劳动党学校的数量。
1月11日，在36个团体的支持下，泛民联向31名内阁长官提交了一份备忘录，呼吁他们支持符合特定标准的泛民联学校和班级的继续和扩大。
该项目始于2016年，当时约有300所学校加入了试点项目，并可以选择用英语教授科学和数学。
家长也可以自由决定是否让他们的孩子参加这个课程。
该计划旨在提高学生的就业能力和全球竞争能力，是“维护马来语和加强英语”(马来语缩写MBMMBI)政策下的举措之一。
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