教育部长埃里卡·斯坦福（Erica Stanford）表示，教师们需要更加确定在性教育课程中教授什么内容。
政府表示，这将是近20年来首次重写两性关系和性教育课程。
教育审查办公室周二发表的一份重要报告称，学校的教学内容存在太多不一致之处。
它还警告说，要求学校就课程内容进行咨询，会使学校面临错误信息、偏见和威胁。
教育部长埃里卡·斯坦福（Erica Stanford）表示，很明显，现状行不通。
“我们想让老师们知道他们在课堂上教的是什么，让家长们知道他们的孩子在学什么，这样他们就能在知情的情况下做出教育决定。
“RSE课程将在近20年来首次更新，在此期间社会发生了重大变化。教育部将召集一组具有RSE专业知识的课程编写者来制定一套新课程，明确规定教什么和什么时候教。”
“将要教授的主题领域的草案将从第一学期开始提供，咨询将于2025年晚些时候开始。”与此同时，现行的性别、性行为和基于关系的教育指导方针将在第一学期结束时被取消。这将符合国家党和新西兰优先党的联合承诺。”
斯坦福大学表示，人际关系和性教育在确保年轻人具备成长所需的知识和技能，并与他人积极、尊重地互动方面发挥着重要作用。
小学后教师协会支持以更有组织的方法教授这门学科的呼吁。
“RSE太重要了，不能听之任之，而且通常很多材料都是课程提供者的生活经验之外的。一种结构化的方法确保了年龄合适、身份确认的信息被全面传递，”工会主席克里斯·阿伯克龙比说。
Abercrombie说，工会也支持ERO的建议，即不再要求学校每两年就两性关系和性教育（RSE）进行一次咨询，因为这可能会很困难，而且会产生分歧。
他说，确保家长知道所教的内容将使他们能够决定是否允许学生参加课程。
“对于那些希望减少RSE的少数人来说，他们将能够更好地识别他们希望退出的课程，对于那些希望了解更多的人来说也是如此。”他们清楚地了解了没有教什么，就可以在自己家里补充学习。”
“我们知道，人们对RSE的看法往往很狭隘。在大多数情况下，它是关于帮助年轻人了解如何驾驭友谊和以包容的方式思考他人。这些都是成为你所在社区和更广泛社会的积极成员的关键技能。”
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