无论你出生在12月、1月、8月还是9月，都会对你的生活产生重大而持久的影响。我们的新研究表明，你的生日月份也可能有助于塑造你的性格。尤其是，我们发现人们的自信会因出生月份的不同而有显著差异。
原因不是你的星座，而是你的出生日期在决定你何时入学方面所起的作用。大多数国家都规定了儿童入学的截止日期。
例如，在英国，截止日期是9月1日。在澳大利亚或美国等联邦国家，各州的截止日期各不相同。在截止日期前满五岁的儿童将开始上学，而生日在截止日期后的儿童仍将满四岁，并在下一年开始上学。
你的生日和学校截止日期的相对位置有一个重要的结果:它决定了你在整个小学和中学是否属于班里年龄较大、比较成熟、个子较高的学生。
众所周知，上学的相对年龄会产生长期的影响。例如，大量研究表明，同龄人中年龄相对较大的学生更有可能成为职业运动员。这种模式在许多不同国家、不同截止日期的大范围运动中都很明显:足球、冰球和AFL。
在同龄人中年龄相对较大的著名足球运动员包括现任曼城主教练瓜迪奥拉(Pep Guardiola)。
研究还发现，年龄相对较大的学生在学校表现更好。尽管这种优势会随着时间的推移而减弱，但他们上大学的可能性仍然略高。对职业成就的长期影响似乎不是很大，但在一些竞争激烈的环境中，在校年龄相对较大的人所占比例明显过高。
大公司的ceo们就是这样。此前的研究发现，美国主要政界人士也是如此。
我们的研究表明，这种“生日效应”的主要原因之一是相对年龄对自信的影响。最近的研究表明，与同龄人相比，喜欢被排在较高位置的孩子更有自信。在同龄人中年龄相对较大，往往会使你在成就分配中处于较高的位置。在整个童年时期都喜欢这样做的孩子，最终会对自己的能力更有信心，并在以后的日子里保持这种信心。
为了验证这一观点，我们进行了两项研究。第一例是澳大利亚8至9岁(13至15岁)的学童，他们出生的时间比入学日期晚一个月。
我们调查了661名儿童，了解他们冒险和自信的倾向。我们发现，有证据表明，一些年龄相对较大的男孩往往比同龄人更具竞争力。
在第二项研究中，我们调查了1000多名澳大利亚成年人(24至60岁)，他们出生在本州不同的出生日期。我们发现，那些在学校年龄相对较大的人，对自己处理简单数学计算任务的能力更有信心。他们还表示，与相对年轻的人相比，他们更愿意在生活中冒险。
在一个自信和冒险得到回报的世界里，这些特质可以让他们拥有优势。那些相对年轻的人可能处于劣势。
了解出生日期对性格特质的影响是很重要的。它可以为政策提供信息，以减轻相对年龄的影响。
例如，它可以帮助教育工作者评估和培养每个孩子的潜力。特别是，它可以帮助指导课程和评估程序的设计，以避免对出生在截止日期之前而不是之后的相对年轻的学生施加意外的惩罚。这也意味着，根据不同年龄段的能力对孩子进行分组，可能比严格的按年龄分组更好。
