【编者按】在物质丰盈的时代，如何让孩子懂得珍惜与感恩，是每位父母面临的课题。一位新加坡妈妈的真实经历引发深思：当孩子从“有飞机坐就开心”到追问“下次能坐商务舱吗”，我们该如何在爱与规矩间找到平衡？她通过“共同支付”“储蓄优先”“为选择负责”等生活化教育，让孩子在体验中理解金钱与责任。这篇文章没有高高在上的说教，只有温暖而坚定的育儿智慧。或许，真正的富养不是满足所有欲望，而是教会孩子在拥有时懂珍惜，在匮乏时知创造。以下为全文：
孩子曾问我：“妈妈，下次我们能坐商务舱吗？”
自从新冠疫情以来，我坚持在学校假期尽量多带孩子旅行。
起初，他们只要能收拾行李登上飞机就欢天喜地，哪怕是经济舱飞往吉隆坡、曼谷这些邻近城市。
每次穿过商务舱走向后方座位时，他们几乎不会注意那些优先登机旅客手中的迎宾饮料、更宽敞的座椅或更大的屏幕。对他们而言，能旅行本身就是莫大的快乐。
但不知从何时起，情况变了。孩子们开始关注自己没有的东西，而不是已经拥有的。
很快，他们开始要求更多。
我成长于普通收入家庭。父亲是家里唯一的经济支柱，这位技术员辛勤工作将三个孩子都供到高等教育。
最温暖的记忆之一，是每当我期末考到班级第一，父亲就会带我们去榜鹅吃辣椒螃蟹。这样的时候屈指可数，正因稀少更显珍贵。
当时经济拮据，我们不像其他孩子拥有很多玩具。记得我央求父亲买一条200新元（约155美元）的米奇金项链时，他斟酌了很久才买下。
我第一次出国是17岁去曼谷，而我的孩子首次坐飞机时才三个月大。
如今常见孩子收到成堆生日礼物，兴奋拆封后玩几天就搁置一旁。
过去却不同。我们会与某个特别的玩具或泰迪熊建立深厚情感，正因为拥有得不多。
当今许多成年人比父辈更富裕，生育的孩子却更少。
我们自然想给孩子最好的，无论是弥补自己童年的遗憾，还是只为看见他们的笑脸。
但给予与溺爱之间的界限在哪里？
我的童年或许没有太多玩具，但那些简单的快乐至今记忆犹新。我很早便懂得“少即是多”——珍惜拥有的，不觊觎没有的，尤其在物质方面。
这种朴素不仅教会我感恩，更培养了自律。
现在，我正将这些道理传授给13岁和11岁的两个孩子。
以下是我总结的“有限自由”教育策略：
我们都见过这样的场景：孩子因被拒绝买玩具零食而在地上哭闹，家长往往为免尴尬而妥协。
成为母亲前，我就决心不容忍这种情况。
因此我给孩子们立下规矩：妈妈支付你的必需品，如衣物、食品和学费；但想要的东西，你必须共同支付。
这个方法效果惊人。不仅避免了我购买不必要的玩具，更教会他们学校难以传授的重要人生课题。
首先，这是快速的试金石。帮助他们判断那个“想要”是否值得动用自己储蓄。
其次，灌输机会成本概念。人生每个选择都有代价，问题在于：你愿意为此支付吗？
第三，培养责任感和承诺意识。
记得儿子八岁时想学合气道。作为家长，我们愿意投资课外活动，但最担心孩子三分钟热度。
于是我说：“如果你真有兴趣，每周从12新元零用钱中支付2新元，这样你每周还剩10新元。”
他认真思考了十分钟才回答：“好的，请从我的零花钱里扣2元。”
他坚持训练两年获得紫带，直到学校羽毛球训练加重才停止。
大女儿刚上小学时，我们每周给她10新元，没有指导她如何花费。
上学第三天，她钱包里只剩2新元。
询问后才知，她在学校书店“购物”，买笔和橡皮擦送给朋友们。
那一刻我意识到：财商不是天生的。不能假设孩子会自动处理对他们而言的“巨款”。
此后我们立下简单规则：先储蓄后消费。她必须每周预留部分零用，剩余才能带去学校。
这并非限制自由。孩子年幼时尚未理解预算概念，我认为应从简单持续的习惯开始，比如优先储蓄。
当习惯内化后，就会变成他们自主的选择。这才是真正的“成长”。
女儿升中学后独自上学，每周零用增至50新元。
某个早晨7点15分，我接到她睡意朦胧的电话：“妈，我能打车上学吗？睡过头了。”
我同意但附加条件：“可以，回家后请还我车费。”
32新元的车费让她当周只剩18新元可用。
虽然希望孩子珍惜金钱不被宠坏，但也不愿剥夺那些塑造童年的核心体验。
花32新元让女儿多睡会儿并非大开销。看着她因半周零用钱花在车费上而懊悔，确实令人不忍。
但我告诉自己这是成长必修课。这件事教会她承担责任的重要性，即使代价是少睡几分钟。
在教导孩子金钱观的同时，我也给予他们我童年难以想象的事物。
去年，孩子们终于搭乘中东航空的商务舱飞往欧洲。
这是为激励女儿在小六会考全力以赴。我提前一年趁促销购票，虽比经济舱昂贵，但获得了优惠。
最终她成绩未达预期，但我知道她已尽力，这更重要。
这成为我们最难忘的旅行。
在西班牙，女儿见到了她最爱的F1车手佩雷兹；另一站，儿子邂逅了足球传奇卡洛斯和卡西利亚斯。
儿子带着皇马球衣获得了签名，梦想成真。看到他们的兴奋神情，我也感到这次经历无比珍贵。
或许有人认为欧洲商务舱之旅会宠坏孩子，但我认为这笔钱花得值——我想庆祝女儿完成学业首场大考，为她学术旅程的首个阶段画上有意义的句点。
这类一次性的特别体验，不应与日常生活混淆。正是在日常中，他们通过规划零用、比较超市物价学习责任与担当。
我并非完美母亲，至今仍在宠爱与不溺爱间寻找平衡。但重要的是培养懂得金钱价值、行事正直、为自己选择负责的孩子。
这些人生课程将助他们茁壮成长——不仅在学业，更在整个人生——同时不牺牲童年应有的美好体验。
本文作者贾斯琳·黄是金融服务总监，亦是两个孩子的母亲。
