编者按：疫情阴霾下，我们是否忽略了最柔软的群体？爱丁堡大学最新研究揭示震撼数据：封锁措施竟与婴幼儿发育问题激增直接相关！这项覆盖25万苏格兰儿童的大规模研究发现，在2020年3月至2021年8月封锁期间，出现发育问题的幼儿比例最高上升6.6个百分点。更令人揪心的是，即便防疫措施解除后，问题比例仍高于疫情前水平。当世界忙于应对病毒时，我们的孩子正在经历怎样的成长挑战？以下是研究详情——
新冠疫情封锁措施与苏格兰幼儿发育问题增加存在关联。爱丁堡大学最新研究发现，在排除疫情前趋势后，2020年3月至2021年8月封锁和社交隔离期间，出现发育问题的幼儿比例显著上升。
研究团队对超过25万名苏格兰儿童进行追踪分析。数据显示发育问题发生率最高增加6.6%，且经历更长期社交隔离的儿童增幅更为明显。
研究人员指出，这些发现为理解2020年3月以来的公共卫生措施如何影响幼儿早期发展提供了关键数据，涉及语言能力、肢体运动及情感发育等多方面。这项由爱丁堡大学主导的研究，系统分析了封锁措施与健康访视员记录的发育问题之间的关联。
这是目前英国乃至欧洲范围内，评估疫情措施对儿童发育影响的最大规模人口研究。研究人员通过常规健康检查数据，追踪了健康访视员标注发育问题儿童的比例变化。
研究涵盖2019年1月至2023年8月期间，苏格兰13-15月龄及27-30月龄儿童的80%以上。数据显示，在2020年3月至2021年8月这72周封锁期内，至少存在一项发育问题的儿童比例最高上升6.6个百分点。
问题解决能力、语言表达和行为表现等各类发育问题均呈现一致增长趋势。值得注意的是，即便2021年8月解除封锁后，发育问题比例仍持续高于疫情前水平。
特别需要关注的是，13-15月龄儿童的发育问题在防疫措施取消后仍持续上升，而27-30月龄儿童虽停止增长，但问题比例仍高于疫情前。这项与苏格兰公共卫生部门合作的研究，是“新冠疫情对苏格兰儿童长期发育影响”大型研究的重要组成部分。
爱丁堡大学哲学、心理学与语言科学学院的伊恩·哈迪博士指出：“疫情管控措施在遏制感染传播方面至关重要，但我们的研究显示，这些措施也可能与幼儿发育问题增加存在关联。”
该研究首席专家邦妮·奥扬教授补充道：“苏格兰完善的医疗体系为这类人口研究提供了理想条件。我们期待这项成果能为支持疫情时代儿童成长提供科学依据。”
苏格兰公共卫生与妇女健康部长詹妮·明托向BBC表示：“我们在全力确保每个苏格兰儿童获得最佳人生开端，目标是在2030年前将27-30月龄儿童的发育问题发生率降低四分之一。”
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