本文是关于校园深度性犯罪的三篇系列文章中的第一篇。这些犯罪行为包括篡改照片和视频来制作露骨的内容，造成学生之间的不信任和紧张关系，有时还会导致学生和老师之间的关系紧张。系列已经产生与卓越实验室合作,一个团队致力于Hankook日报》新闻调查,韩国时报的妹妹纸。文章中涉及实际深度造假案件的所有人的名字都是化名。- ED。
京畿乌山市高中学生李敏智（17岁）曾经非常喜欢跳舞和舞台表演。然而，在成为深度性犯罪的受害者后，她放弃了成为舞者的梦想。
这场噩梦始于今年2月，当时她在Instagram上收到了一个不知名的“线人”发来的直接信息。
这位匿名发件人说，她的露相照片在一个电报聊天室里被分发。为了获得她的信任，这个人提供了罪犯的细节，谁创造了这些照片，甚至分享了露骨的照片。
罪犯名叫金基泰（Kim Ki-tae，音），是她小学的校友，现在在首尔的另一所高中上学。
她既震惊又害怕，于是向父母求助。他们毫不犹豫地向警方报案，希望警方能迅速采取行动阻止这些照片的传播，保护他们的女儿免受进一步的伤害。
但这条消息仅仅是个开始，她被篡改的照片迅速传播开来。
他们住在首尔南部乌山市一个相对较新的社区，许多家庭大约在同一时间定居在那里。这种共享的时间线让孩子们一起成长，从幼儿园开始就形成了牢固的友谊。
随着深度造假照片的消息传开，其他父母，包括一位搬到另一个城市的父母，都向李的母亲伸出了援手，表达了他们对女儿和家人的担忧。
这位母亲告诉《韩国时报》：“我甚至认为那些照片现在一定已经传遍了全国。”
发生在罪犯身上的事只会加深受害者的痛苦，导致更痛苦的情况。
李某的好友宋智妍（音）是李某的高中同学，看到金某若无其事地继续上学，她努力抑制自己的愤怒。当一个共同的朋友提起这些深度伪造的照片时，宋面对了肇事者，愤怒地用严厉的语言咒骂他。
今年5月，在得知这次冲突后，Kim向学校当局举报了宋的欺凌行为。学校的暴力委员会支持这一说法，将宋的行为归类为校园暴力，并判处她4小时的社区服务。
在那一刻，本应因严重犯罪而受到严厉惩罚的罪犯突然被描绘成校园暴力的受害者。这种转变让真正的受害者和她的朋友感到更加孤立和无助。
在第一学期结束时，行凶者Kim辍学了。许多学生不知道包括deepfake事件在内的全部细节，认为他是在被欺负后离开的。
金氏从学校退学后，就再也没有受到学校处罚的机会了。
李某和父母对警方的调查抱着最后的希望，但由于调查结果不尽如人意，他们的希望破灭了。
据警方称，金某的案件被移交给青少年审判，该审判的重点是让犯有轻微罪行的未成年人改过自新。作为惩罚的一部分，犯罪者被命令接受30小时的性犯罪预防培训。如果他完成训练，就不会有他犯罪的官方记录。
与罪犯30小时的处罚相反，李忍受了9个月的精神创伤，与抑郁症作斗争。
这位母亲说：“我很担心，因为我女儿一直说她觉得自己很渺小，她做的每件事都是错的。”
“她失去了所有的自信，甚至完全改变了自己的梦想和职业规划。”
李最近告诉她的母亲，她想退学，自己学习。
“我理解我的女儿，但是一旦时间过去，你就不能回到你的学生时代了，”李女士强忍着泪水说。“我只是希望她有机会创造那些回忆，就像其他平常的一天一样……”
熟人犯罪
据警察厅透露，从今年1月到10月25日，全国共发生了964起与深度造假相关的性犯罪案件。警方逮捕了506名犯罪嫌疑人，其中青少年411人（81.2%）。
教育部门还报告说，超过880名学生成为这些犯罪的受害者。
加害者和受害者往往是熟人，这一现实只会加深不信任感。
根据2020年6月为打击深度犯罪而制定的《性犯罪处罚特别法》，对105件判决进行分析的结果显示，在62.9%的案件中，犯罪者和受害者彼此熟悉。
西源大学心理咨询系教授金泰京解释说，当未成年人被他们已经认识的人作为目标时，情感上的影响往往要深得多。
他说：“与其他犯罪相比，深度造假犯罪造成了更大的耻辱，因为伪造的图像和谣言会迅速传播，到达受害者手中。”
“受害者甚至会开始责怪自己，认为自己太天真，不会相信伤害自己的人。”
教师也受到了影响
深度性犯罪不仅影响到未成年人，也影响到教师。
朴汉英（音）是京畿道的一名中学教师，她在既是教师又是深度犯罪受害者的双重负担中挣扎，度过了艰难的一年。
这位从2013年开始教书的老师，在2023年4月从她的同事那里得到了令人不寒而栗的消息。
一名男学生悄悄告诉该老师的一名同事，网上发布了以朴槿惠的脸为特征的深度造假照片。
朴槿惠感到震惊和羞辱，她怀疑施暴者是她的学生。
她说：“我确信这一定是一名学生，因为深度伪造图像中使用的照片只在COVID-19期间远程学习的班级群聊中分享过。”
为了揭开真相，她恳求学生们坦白，并给他们一周的时间站出来。
但没人这么做。
当她最终向警方报案时，她的希望很快变成了沮丧。
她说：“在我提交陈述后，除了5月份的案件更新外，我再也没有收到警方的消息。”
到5月底，案件结案了，罪犯一直没有被抓到。警方表示，由于使用了多个IP地址，因此无法追踪罪犯。随着照片从网站上删除，他们也无能为力了。
心理上的损失是毁灭性的。
朴槿惠说：“我在恐慌症中挣扎，半夜醒来哭泣，愤怒地捶着枕头。”
教师支持中心的一项心理评估显示，教师的压力水平高得危险。然而，她回避了进一步的咨询。
“我不忍心再讲一遍这个故事。这不会改变任何事情，”她说。
就连曾经安全的学校也变成了雷区。
“每次我走进教室，我都在想，‘是那个学生吗？’”她说。每个人都开始看起来像嫌疑犯。我能感觉到怀疑的种子在我体内生长，我一直在问——我还能再信任我的学生吗？”
然而，尽管有强烈的背叛感，她也感到同情。
“我想不管是谁干的，都不敢承认，因为他们害怕。她们才15岁，”她一边努力克服受害者的痛苦，一边履行自己作为一名教育者的职责。
性教育活动人士徐贤珠（Seo Hyeon-ju，音）强调，教师们往往对说出自己的经历感到矛盾，许多人倾向于淡化自己所遭受的伤害，对举报事件犹豫不决。
“老师们不愿意举报事件，因为社会期望‘先当老师，再当受害者’。”这种压力让他们觉得必须继续教育孩子。”
“尤其是对女教师来说，普遍存在一种刻板印象，认为她们应该像母亲一样提供养育性的支持，这增加了压力。”
