政府计划招聘6500名新教师，如果将工资作为唯一的激励因素，则要求在三年内每年加薪近10%。
国家教育研究基金会（NFER）的一项新分析表明，明年（2025-26年）将额外花费21亿英镑，2026-27年将增加到49亿英镑，2027-28年将增加到77亿英镑。该报告认为，在目前的金融环境下，这种支出不太可能，因此它强调了其他低成本选择的潜力。
这些选择要么依赖于针对短缺科目的有针对性措施的成本效益支出，特别是助学金和早期职业保留金（ecrp），要么依赖于非财务措施，如减少工作量或改善持续专业发展（CPD）。
工党在2024年的宣言中承诺，将在关键学科招聘6500名新的专家教师，但没有详细定义如何衡量或实现这一供应目标。教育大臣布里奇特·菲利普森（Bridget Phillipson）自此承诺在五年议会任期内实现招聘目标。
NFER的报告《如何招聘6500名教师？》为政府提供潜在政策选择的详细分析，并估计成本。
这项由盖茨比慈善基金会资助的分析，探讨了财务政策杠杆（如薪酬、助学金和ecrp）和非财务措施（如减少工作量）在实现教师供应目标方面的作用。
根据这项研究，针对短缺学科（如物理）的针对性措施可能包括扩大一套留用金，让更多的教师可以使用。例如，可以向所有中学短缺科目的教师和（或）具有五年以上经验的教师支付这些款项。
研究还表示，如果没有新的政策，招聘目标也不太可能实现。目前的许多政策措施不足以单独实现供应目标。
除非提高到起薪以上，否则单靠增加奖学金不足以吸引足够的培训生来提供6 500名额外的教师。可以使用ecrp和更广泛的留用金，但增加有针对性的助学金和ecrp的价值可能会在学科之间造成巨大的薪酬差距。
报告建议，教育部应该发布一项全面的战略，说明如何定义和计划实现这一目标，以及如何为其提供资金。
NFER的学校劳动力负责人、该报告的合著者杰克·沃斯（Jack Worth）表示：“我们的分析表明，大幅提高教师工资可能会满足所需的教师数量，但成本非常高，在当前的财政环境下不太可能可行。”
“我们饶有兴趣地等待……如何确定目标，以及计划如何实现目标并为其提供资金。”
盖茨比慈善基金会（Gatsby Charitable Foundation）的STEM学校负责人珍妮·弗兰奇（Jenni French）说：“我们欢迎新政府在教师招聘方面做出雄心勃勃的政策承诺，并有机会将NFER模型的见解作为盖茨比正在进行的教师保留和招聘研究的一部分，这样政府就能获得尽可能多的信息，以确保其目标能够实现。”
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