伦敦玛丽女王大学的一位地理学教授奇怪地声称，地质学是“种族主义的”，与“白人至上主义”联系在一起。
Kathryn Yusoff博士有争议地断言，对地球岩石和自然资源的研究是“受到系统性种族主义和殖民主义的驱动”。
在她的《地质生活》一书中，她认为采矿和资源开采等地质实践与殖民等级制度、物质开采、环境破坏甚至气候变化有着历史联系。
她还瞄准了古生物学——通过化石研究史前生命——在另一个关于种族不平等的参考中，她将其称为“苍白的本体学”。
在她的分析中，她声称非白人与地球的关系比白人更密切，她写道：“总的来说，黑人、棕色人种和土著居民……与地球的亲密关系是白人的结构地位所不知道的。”
尤索夫博士将地质学描述为“固有的种族化”，暗示它起源于“盗窃土地和掠夺资源的殖民工具”。
她引入了“地质创伤”的概念来概括这些做法造成的损害，认为“地质学继续在白人至上主义者的实践中发挥作用”。
“去殖民化”大学课程的运动，最初集中在社会科学和人文科学，已经扩展到包括硬科学，经常以批判的种族理论为基础。
这一概念的支持者认为，学术学科延续了西方的主导地位——但批评者谴责这是出于政治动机。
伦敦国王学院（King 's College London）金融数学专业的讲师约翰?阿姆斯特朗（John Armstrong）博士批评非殖民化议程是“反科学的”，并声称它降低了学术水平。
他补充说：“大学领导和他们的平等、多样性和包容性（EDI）团队继续要求课程去殖民化。”
“真正教育运动”主席克里斯·麦戈文驳斥了这一说法，他说：“地质学并不比炸鱼薯条更种族主义！
“从诺福克郡格莱姆的格雷夫斯（Grime’s Graves）等史前燧石矿可以看出，对土地的开发早于种族动态。”
尤索夫博士的断言引发了关于批判理论在塑造现代科学话语中的作用的激烈辩论，一些人捍卫包容性的必要性，而另一些人则担心教育政治化的风险。
Kathryn Yusoff博士是伦敦大学玛丽皇后学院非人地理学教授，她专注于种族、环境和地质的交叉研究。
她的研究探索了地质学科在历史上是如何与殖民主义和种族等级交织在一起的，并将其视为环境剥削和系统性种族主义的贡献者。
她的作品经常运用黑人女权主义理论和批判性的种族观点来批判“种族地质学”，并倡导环境和地质研究的“非殖民化”方法。
