工会的建立是为了规范雇主和雇员之间的权力，因为世界各地的雇主都非常喜欢剥削。
因此，创建工会的主要原因是反对歧视、确保代表权、宣传、向会员提供信息和建议以及向会员提供服务。
从最初的几年开始，这种做法就非常有效。象全国职工工会这样的工会可以确保单一雇主，与雇主达成承认协议，并为同一职业的工人争取平等的服务条款和条件。工会有自己的愿景、使命、核心价值观和座右铭来推动他们的日常活动。
例如，全国教师工会希望成为世界上最有效和自力更生的教师工会，团结所有年级的教师，以提供优质服务，改善社会经济和专业发展，加强他们的议价能力，并通过有效的领导和有效的规划促进优质教育;这是肯尼亚所有其他教师工会所宣传的。
通过有效的项目提高了教师的社会标准，取得了巨大的进步。一项承认协议、确保相同的服务条款和条件、确保谈判框架、建立就业和劳资关系法庭、建立一个强有力的政府部门负责劳动和社会保护以及提高工资和津贴等成就，长期以来在改善教师的生活质量及其工作环境方面发挥了重要作用。
然而，雇主没有时间使用分而治之的策略来剥夺和分裂工会，导致工会的小单位对教师的代表没有任何有意义的影响。
这是工会团结程度上升到威胁程度的结果。在2015年至2021年期间，用胡萝卜引诱教师退出工会、在工资和津贴方面造成歧视等手段几乎使工会失去了存在的价值。
全国教工联合会希望阻止成为分裂策略牺牲品的教师煽动他人仇恨和分裂他们的团结力量。
结果是不断的谩骂、嫉妒、仇恨和退出工会会员的煽动。
这可以等同于猴子庆祝农民死亡的故事，因为农民过去常常把猴子赶出农场。没有人送他们走，但后来，没有玉米可吃，那时他们才意识到是农民为他们提供了生计。
教师需要知道加入工会的好处，包括但不限于:确保代表权、谈判、宣传，即使在假期和Covid-19等大流行期间也有工资保障，提高工资和津贴，让雇主参与谈判，争取更好的工资和服务条款和条件。
肯尼亚教师工会，特别是肯尼亚全国教师工会联合会(KNUT)和肯尼亚全国教师工会联合会(KUPPET)，针对雇主未能实施2021/2025年劳资协议(CBA)第二阶段以及即将到来的全国教师罢工所采取的联合措施，是非洲和世界真正的工会主义真正解放的表现。
这是一条正确的路!同一行业的工会必须站出来，开始统一谈判，这将导致同一行业工会联盟的形成。
尽管CBA框架规定，个别工会与雇主参与其形成并就实施过程达成一致，但人们会想知道，例如，教师的雇主为什么要与三个不同的实体签署一份文件，其中包含相同的内容、相同的前提和相同的实施结构。
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为什么雇主要在不同的时间与各个工会讨论相同的文件，唯一的区别是工会的名称，这是不合逻辑的。保持信息灵通，保持授权:下载标准电子纸应用程序!
具体来说，三大工会在基础教育领域提出的五大要求是:未能执行教师服务委员会与全国教师工会签署的2021/2025年审查CBA的第二阶段。
未将银行贷款、储蓄及还贷扣除、丧葬慈善及教育基金储蓄、贷款及全国社会保障基金扣除等第三方扣款汇回所属机构。
其他包括推迟将4.6万名初中教师转为长期和可计养恤金的就业条件，并雇用2万名新教师;未能提升2013年12月入围并参加面试的13万名教师;未能向医疗保险公司汇款，以使服务提供商能够向生病的教师及其家属提供医疗服务。
现在是工会觉醒的时候了，他们应该意识到教师职业进步的敌人离他们的自我、自私和自私的态度不远了。在这个关键时刻，团结谈判是关键，尤其是现在政府已经变成了叛徒，不再愿意执行他们最初达成的协议。
肯尼亚全国教师工会呼吁该部门的所有姐妹工会重新考虑其在组建教育部门工会联合会方面的立场，并继续保护通过全国教师工会的存在所取得的成果。通过这一点，它将更容易，更安全地为教师在未来取得更大的成就。
