在教室里，一个大学生坐在一个12岁的学生旁边，他看了看她的练习本，然后解释了这个任务。
Christelle说:“他在很多科目上帮助我。”Christelle在德国生活了大约一年，就读于Neue Oberschule Gropelingen，这是一所位于西北部城市不来梅的中学。
Sargis Poghosyan经常用德语、英语和数学来帮助这个正在学习德语作为第二语言的女孩。
“她非常勤奋，”28岁的他说。与此同时，特殊教育老师Sabine jungehlsing，在代课老师的帮助下监督当天的课程，试图给教室带来平静。
她反复提醒男孩和女孩，在设计海报时不应该画武器或描绘暴力。
她说，一些学生得到额外的帮助是有益的。Poghosyan也认识到了这一需求。
“如果你想帮很多忙，那你来对地方了，”德国研究专业的学生Poghosyan说。
作为不来梅“学习之友”项目的参与者，他和其他四名大学生每周花五个小时在Gropelingen学校做家教，Gropelingen是不来梅一个文化多元化的社区。
作为回报，这些年轻男女在附近的合租公寓里得到了一间免租金的房间。
有效的项目
许多母语不是德语的孩子住在这个地区，与不莱梅的其他地区相比，这个地区的毕业率很低。
不来梅州政府认为，这个项目在很多层面上都是有效的:它帮助了家庭背景较差的孩子，改善了他们的教育前景。
该项目为学生提供了一个共享公寓的房间，提供了对学校环境的洞察，并将他们介绍给一个新的社区。
不来梅的教育参议员萨沙·奥莱普(Sascha Aulepp)赞扬了这一举措，她最近表示，今年的参与者人数将会增加。
未来，17名学生将在该地区的几所学校提供帮助。许多房屋公司和儿童福利机构都参与了这个项目。
除了帮助学习，“学习之友”倡议还为学生提供创造性的休息时间。
今天早上，24岁的学生Julia Balla把水彩画放在了桌子上。她兴致勃勃地向一小群孩子展示如何用指纹在纸上画出心形、花朵或动物。
她细心地观察孩子们，耐心地回答他们的问题。“她喜欢做志愿者，”11岁的Elina谈到这位学生，并告诉我们她也帮助她学习数学。
金融援助
巴拉也很感激这个项目，因为这个项目帮她支付了共用房间的租金，帮助她在经济上独立。
除了在学校做家教外，她还在不来梅的各个社区开办了儿童艺术工作室。
Poghosyan还有另一份工作——他是一家茶店的分店经理。
起初，在学校工作对巴拉来说是一个挑战，她解释说。她和孩子们花了一段时间才建立起信任。
“现在有趣多了，”她说。“我每周一都在那里，孩子们也知道。他们已经在等我了。”
她也喜欢住在Gropelingen。“但我也意识到，你必须非常开放，”她补充道，指的是这个地区的各种国籍。
“晚上，当我回家时，街上通常只有男人。一开始我不得不习惯这一点，”她说。
她认为她经常在附近的街上遇到小学生是件好事。她说，这让孩子们看到，年轻人独自生活，自己照顾自己。
Poghosyan和Balla都认为参加“学习之友”项目的人数正在增加，这是件好事。
Poghosyan说，如果有更多的学生住在Gropelingen就好了。“我当然知道，Gropelingen的所有学校都需要帮助。”
巴拉期待着这个不断壮大的社区。“我们都对新来的人很好奇，”她说。
谈到孩子们在学校假期可能参加的活动，巴拉说:“学习之友越多，我们可以做的项目就越大。”她解释道。——德通社
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