我教授有关人工智能和数学教育的研究生课程，我的学生——大多数是在职专业人士——经常表达对未来的担忧，不是遥远的未来，而是未来两三年：“人工智能会取代我的工作吗？”特别是当一些人工智能工具的表现似乎已经超过了它们的最佳表现时，这是一种相当合理的担忧。我的回答是，虽然人工智能可能会淘汰一些工作，但它也会创造新的机会，比如人工智能设备设计师、人工智能伦理专家或提示工程师。然而，对我的大多数学生来说，这些职位仍然听起来很奇怪，在我们的讨论中不断出现的问题是：当人工智能技术被开发和实施时，我们如何让人类保持在循环中？
在这个人工智能时代，人类和人工智能之间的合作是一个快速变化的行业，但仍然是一个相对较新的想法。从教育、医疗保健到创意艺术，人工智能正在重塑我们应对挑战、简化运营和产生随机新想法的方式。但是，当我们深入到这个技术驱动的世界时，我们不能忘记人类洞察力和监督的关键作用。
David De Cremer和Garry Kasparov在《哈佛商业评论》上写过关于增强智能的概念，他们称之为第三种人工智能，结合了人工智能和真实智能——人类智能。这种合作关系使人工智能能够发挥其真正的潜力，不是通过取代人类输入，而是通过将人类反馈纳入其设计和功能的一部分。真正的智能可以提供同理心、伦理考虑和创造力，使人工智能更有效，从而使人类的价值观指导人工智能的发展和应用。
以任课教师为例。人类教师在人工智能集成的学习环境中扮演着重要的角色。虽然人工智能可以帮助进行个性化教学、评分和提供即时反馈，但教师提供的是情感支持、指导和归属感。正是我们自己的人类老师，确保人工智能教科书和工具的开发和使用方式能够培养好奇心和推理能力，帮助学生获得知识，参与思考，并与同龄人和社区中的人建立关系。教师可以在学习管理系统中使用人工智能提供的分析，但他们的职业责任和自由裁量权仍然是根据学生的个人需求调整教学策略，并以人工智能无法完全复制的方式影响学生的学习。
在医疗保健领域，人工智能在诊断和病人护理方面取得了巨大进展。算法分析成像数据的准确性令人印象深刻，通常会捕捉到即使是训练有素的医生也可能错过的细节，人工智能驱动的机器人协助手术，减少了人为失误的可能性。但人类医生的价值怎么强调都不为过：他们带来的同理心、在复杂病例中细致入微的决策以及他们与患者建立的信任都是不可替代的。也就是说，医疗保健专业人员需要从专家诊断医生和熟练的外科医生转变为以患者为中心的人工智能的翻译和倡导者。
创意艺术是人类与人工智能合作的另一个相关领域。人工智能可以生成音乐、绘画，甚至一些凄美的诗歌，通常效果令人惊叹。但艺术不仅仅是技术掌握；它是人类经验和情感的表达。当艺术家与人工智能合作时，他们可以突破创造性的界限，但真正给作品带来真正意义的是他们对人类和自然的视觉和情感感受。人工智能可以帮助创作，但只有人类艺术家才能在创作中注入个人故事和目的，从而在人类层面上与他/她的赞助人和公众产生共鸣。
归根结底，人工智能系统是为了帮助人类而建立的，它们的价值不仅在于效率，还在于人类的价值观和能动性。斯坦福大学音乐和计算机科学教授王戈强调了人类参与人工智能的好处。首先，这意味着透明度的显著提高。每个包含人类交互的步骤都要求系统被设计为人类能够理解并采取下一步行动。其次，将人类智能和与人工智能的互动结合起来，减轻了构建“完美”算法的压力。由于系统依赖于人类的引导，它只需要在下一个交互点取得有意义的进展。最终，人类和人工智能将共同承担复杂或创造性的任务，这使得这一过程更难成为一个神秘的黑盒子。
最后，让人类参与其中不仅仅是管理风险；而是让人工智能以真正最大化人类潜力的方式工作。人工智能可以分析和预测，但人类带来的是情境、情感、道德、目的感和自我意识。随着我们越来越多地将人工智能融入我们的生活，我希望我的学生和他们的同事明白，人工智能的真正力量在于把它当作一个亲密的合作伙伴，而不是替代品。事实上，这种合作将让我们利用人工智能的变革潜力，同时保持你的人性、尊严，最重要的是，保住我们的工作。
Lim Woong
Lim Woong是首尔延世大学教育研究生院的教授。这里表达的观点是作者自己的。——Ed。
