随着新冠肺炎大流行对教学和学习造成影响，除了少数例外，世界各国在最近发布的2022年国际学生评估项目(PISA)结果中都报告了分数下降。
然而，研究发现，家里有更多书的学生得分高于他们国家的平均水平。
那些拥有更多书籍的人在阅读方面得分更高，这并不奇怪，值得注意的是，他们在科学方面的表现也更好。
马来西亚的阅读、数学和科学的平均总分分别为388分、409分和416分。
但是那些在家里拥有超过26本书的学生，无论何种类型，在阅读和科学方面的得分都超过了全国平均水平。
类似的情况也出现在我们的邻国，如文莱和越南(见信息图)。
马来亚大学教育学院语言和扫盲教育系主任沙妮娜·沙拉托尔·艾哈迈德·沙阿博士说，除了展示更强的语言技能外，阅读或在家有书可以促进学业成绩的提高。
“他们拥有和阅读的书越多，他们获得的好处就越大，”她告诉星空传媒。
她说，研究表明，阅读习惯是学业成就的首要预测指标，与孩子父母的社会经济地位和教育水平无关。
Shanina Sharatol补充说，重要的是要了解学生的环境，他们所处的阅读文化以及其他背景因素也会导致他们的学术成就水平不同。
“因此，这转化为学生之间不同的阅读习惯。一些人有良好的阅读习惯，而另一些人则有不良的阅读习惯，这取决于他们接触的阅读文化和材料。
她说:“因此，那些学习成绩高的人通过积极阅读获得了更多的知识。”
沙妮娜·沙拉托尔认为，书的类型并不重要;重要的是这本书有趣。
“最有影响力的书是那些对读者来说易懂且有趣的书。
她说:“我们不可能列出具体哪种书能提高学习成绩和读写能力，但当学生们选择他们觉得有趣或引人注目的阅读材料时，他们就能获得很好的输入，这不仅能提高他们的读写能力，还能在学业上取得优异成绩。”
她强调，阅读材料的选择必须以快乐为出发点，以自我为导向，以自我为选择。
她说:“一旦完成了这些，他们就会发展出有效的阅读技巧，成为快速、频繁和流利的读者。”
她承认互联网、手机和视觉内容对儿童阅读习惯的影响，但她说，孩子们可以在任何环境下阅读——数字或印刷——因此人们应该尊重他们的选择。
“在这个科技时代，我们可以探索各种选择，但目的是促进、发展、维持和激发孩子们对阅读的热爱。”
她说:“电子形式的阅读选择更多，浏览和浏览更容易，尤其是阅读较长的文本。”
Shanina Sharatol还表示，帮助孩子们理解阅读的重要性至关重要。
她说:“阅读可以帮助他们驾驭复杂的世界，处理各种各样的问题，拓宽他们的想象力，提高他们的写作和口语能力，并在学业上取得优异成绩。”
她说，除了在学校、家里和其他方便的地方创造一个有利的阅读环境外，材料还需要符合他们的阅读水平。
“词汇和内容不应该太吓人，因为这些会吓跑不情愿的学习者，使他们对阅读产生兴趣。
她说:“如果这些书太简单，孩子们也会对阅读失去兴趣，因为它没有挑战他们去提高。”
泰勒大学教育学院高级讲师Hema Letchamanan说，阅读是至关重要的，即使是在数学和科学等学科中，这些学科的问题通常需要复杂的阅读和信息解读。
负责该大学BacaBaca项目的Hema说，她在雪兰莪州凯门沙与7至12岁的学生一起工作时亲眼看到了这一点。
“他们中没有人能写出一篇二年级的科学论文。我很惊讶，因为这是我从二年级的练习册上抄下来的。
她说:“当我把题目念给他们听时，他们都能回答出来。”她还补充说，他们知道题目的内容，但无法回答测试，因为他们不识字。
马来西亚理科大学教育研究学院高级讲师兼教育学士学位课程主席Nur Jahan Ahmad博士同意Hema的观点，他说阅读能力好的学生在完成科学和数学任务时更容易。
在PISA中，就科学而言，学生被期望利用适度复杂的内容知识来识别或构建对熟悉现象的解释。
她说:“学生可以在不太熟悉或更复杂的情况下，用相关的提示或支持来构建解释，以此来证明这一点。”
至于数学，努尔·贾汗说，学生们需要整合文本的各个部分，以确定主要思想，理解关系，并构建单词或短语的意义。
马六甲家长参与教育行动小组(喜鹊)主席麦志坚表示，虽然阅读可以扩大一个人的知识面，但不仅仅是增加词汇量。
他说:“如果一个人阅读更多与科学相关的内容，肯定会有助于他在科学方面取得高分。”他补充说，在线阅读文章也很重要。
他说:“事实上，许多年轻人更喜欢数码内容。”
而且，给孩子们提供各种各样的书籍阅读并不需要花费太多。
马来西亚教育家长行动小组(PAGE)主席Datin Noor Azimah Abdul Rahim说，如果空间或预算有限，附近的图书馆和书店总是鼓励现场阅读。
她说，有些人甚至提供阅读角，提供茶点。
她补充说:“目标是达到一个没有一本书未被触及的水平，或者至少激发人们阅读任何主题的好奇心，直到某种类型成为你最喜欢的选择。”
此外，Shanina Sharatol说，学校、教师和当地社区可以合作创建和组织广泛的阅读项目，在方便的时间促进课堂外定期或持续的阅读乐趣。
她说，通过这些项目，孩子们可以免费获得学校提供的书籍或其他阅读材料。
“在过去的几年里，我读了很多浪漫故事。它帮助我理解情感，以及如何通过写作恰当地表达情感。这让我的作品更有人情味，更现实。
另一种对我有帮助的类型是科幻小说。虽然它不应该是主要的信息来源，但我从科幻书中学到了很多东西。例如，毒药和毒液的区别;以及磁场如何保护地球免受太阳太阳风的影响。也就是说，在接受事实之前，你应该与其他消息来源交叉核实，因为有些事情可能只是编造出来的。多年来，阅读这些类型的书籍帮助我在考试中取得了高分。——Dominic Lim, 17岁
“我喜欢阅读各种类型的书籍，但小说在我心中占有特殊的地位。由于我从小就开始阅读，它提高了我的英语知识，丰富了我的词汇量。
然而，它也使我在英语以外的科目上受益。例如，我读的虚构的书经常包含大量与科学和医学相关的内容。一旦一个话题引起了我的兴趣，它就会激发我对它进行更多的独立研究。
此外，许多小说的背景都是一个充满历史的世界，其中包括地理方面。这鼓励了我对自己的历史和地理研究感兴趣。
阅读与我的研究相关的小说，即使是最轻微的，也会促使我去探索它是如何以及为什么相关的，因为小说和我的研究相关联的想法太有趣了，不能不去探索。所以，是的，阅读绝对是我能在学业上取得高分的主要原因之一。——Devya Kuganesan, 15岁
“我书架上的一些书是历史和地理类型的。我第一次接触这些科目是在我七年级的时候，并在不知不觉中开始擅长这些科目。然后，我开始深入挖掘，通过阅读和参考其他书籍，这些书籍不在课程中，但与学校讨论的主题有关。我的成绩随后提高了。
学术成绩是学生探索自己兴趣的动力，就像他们通过阅读对我所做的那样，这反过来又唤起了学生对学术的好奇心和热情。这种自我提升的循环往复，确实丰富了我的学习经验。——蒂娜·洛，14岁
这三位学生都是BRATs青年记者计划的参与者，该计划由the Star 's Newspaper-in-Education (Star- nie)团队运营。有关BRATs计划的最新信息，请访问facebook.com/niebrats。
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